Dlaczego programy po szkole są ważniejsze niż kiedykolwiek

Czas między godziną 15:00 a 18:00 jest często nazywany "czasem pierwszym" dla rozwoju dziecka. W tych godzinach dzieci mogą albo przejść w niezakreślony czas ekranu, albo angażować się w działania budujące umiejętności, zaufanie i połączenia społeczne.

Badania z Pozdrowie szkolne Wśród tych, którzy uczestniczą w wysokiej jakości programach po szkole, jest mniej narażonych na ryzyko. Jednakże prawie co czwarta dzieci w USA nie jest pod nadzorem po szkole.

Ocena zainteresowań i potrzeb dziecka

Przed rozpoczęciem przeglądania programów, odwróć się. Najlepsze doświadczenie po szkole jest zgodne z naturalną ciekawością i temperamentem dziecka. Program, który działa dla jednego dziecka, może być przytłaczający lub nudny dla drugiego. Zacznij od uczciwej rozmowy i obserwacji.

Zadaj właściwe pytania

  • Jakie przedmioty lub działania rozświetlają oczy dziecka? Niektóre dzieci tracą wiedzę o budowaniu czasu z Legosami; inne nie mogą przestać mówić o zwierzętach lub przestrzeni.
  • Jak dziecko się ładuje? Dziecko introvertowe może rozwijać się w małym, skupionym na sztuce sztuki, a ekstrovertowe może potrzebować buzu drużynowego sportu lub klubu dramatycznego.
  • Jakie aktualne wyzwania ma dziecko? Jeśli mają problemy z matematyką, może pomóc program na bazie lektorskich, jeśli są nieśmiałe, program, który kładzie nacisk na współpracę w grupie, może budować mięśnie społeczne.
  • Co chce spróbować twoje dziecko? Nawet niechętne dziecko będzie bardziej zainteresowane wyborem, który podjąło.

Czy wraca do domu, że musi biegać, czy wolą czytać cicho?

Równoważenie luki w umiejętnościach z projektami pasjonującymi

W przypadku dzieci, które mają problem z pisanie, może być korzystne, gdy prowadzą one warsztat kreatywny, a nie ćwiczenia gramatyczne. Warsztaty budują zaufanie poprzez zabawę, która często naturalnie prowadzi do poprawy akademickiej.

Rodzaj programu po szkole: szczegółowy przegląd

Poniżej przedstawiono główne kategorie, wraz z tym, czego szukać i komu najlepiej służyć.

Programy wzbogacania akademickich

Wśród nich znajdują się główne tematy, takie jak matematyka, czytanie, nauka i pisanie. Mogą być oferowane przez szkoły, ośrodki edukacyjne lub prywatnych nauczycieli.

Najlepsze dla: Dzieci, które potrzebują dodatkowego wsparcia w przedmiocie lub pragną większych wyzwań niż dzień szkolny.

Sztuki i programy kreatywne

Sztuki, muzyka, teatr, taniec i kreatywne programy pisania pozwalają dzieciom wyrażać się w sposób, który nie jest w stanie osiągnąć w książkach podręcznikowych. Badania pokazują, że uczestnictwo w sztuce poprawia krytyczne myślenie, wytrwałość i empatię.

Najlepsze dla: Dzieci, które są naturalnie wyobraźniowe lub potrzebują bezpiecznego wyjścia do emocji.

Programy sportowe i aktywności fizycznej

Wśród nich, wśród których występują ligowe piłki nożnej, wśród których występują sztuki walki i zespoły pływające, programy sportowe poprawiają kondycję, koordynację i pracę zespołową.

Najlepsze dla: W przypadku dzieci aktywnych lub tych, które potrzebują budować umiejętności motoryczne i pewność siebie.

Programy STEM

Nauka, technologia, inżynieria i matematyka programów jest eksplodować w popularności. Są to kluby kodowania, ligi robotyki, wyzwania inżynierii i lekcje nauki o przyrodzie.

Najlepsze dla: Ciekawe umysły, które lubią pomysły, rozwiązywać zagadki lub pytać: "Jak to działa?" Wiele programów ma na celu zapobieganie różnicom płci w STEM, więc szukaj tych, które aktywnie zachęcają wszystkie płci do uczestnictwa.

Nauki w życiu i programy przywództwa

Celem tych programów jest budowanie praktycznych kompetencji: gotowania, umiejętności finansowej, publicznego mówienia, rozwiązywania konfliktów i służby społecznej. Organizacje takie jak 4-H, skauci i lokalne centra młodzieży często oferują takie programy.

Najlepsze dla: Dzieci, które potrzebują struktury poza akademicką, lub pochodzą z okoliczności, w których umiejętności te nie są wyraźnie nauczane.

Programy klubowe wieloaktywności

Wiele centrów społecznych, YMCAs i prywatnych klubów oferuje mieszankę pomocy z zadań domowych, darmowej zabawy, sztuki i sportu w jednym popołudniu.

Najlepsze dla: Rodziny, które potrzebują elastycznego harmonogramu, a dzieci, które lubią różnorodność w zakresie specjalizacji, sprawdź, czy program poświęca realny czas na budowanie umiejętności, a nie tylko na wolną grę.

Ocena jakości programu: czego szukać

Aby oddzielić doskonałe od średniej, przeanalizuj te pięć kryteriów.

Kwalifikacje i szkolenia personelu

Najważniejszym czynnikiem w każdym programie są ludzie, którzy go prowadzą. Szukaj personelu z kontrolą przeszłości, certyfikatem pierwszej pomocy i odpowiednim doświadczeniem. Czy posiadają dyplom w edukacji, rozwoju dziecka lub swojej specjalności? Co ważniejsze, obserwuj, jak interagują z dziećmi czy są cierpliwi, angażowani i szanowni? Wytyczne CDC dotyczące programów po szkole podkreślają, że trwające szkolenia pracowników w zakresie rozwoju młodzieży są cechą jakości.

Program nauczania i struktura

Zwróć się do programu, który jest wzorem programu lub programu nauczania. Dobry program zrównoważy bezpośrednie nauczanie, praktykę prowadzoną i bezpłatne badania.

Bezpieczeństwo i nadzór

Bezpieczeństwo wykracza poza zamknięte drzwi i kartki zezwolenia. Ocena środowiska fizycznego: czy materiały są dobrze utrzymywane? czy sprzęt na zewnątrz jest bezpieczny? jaki jest protokół w przypadku nagłych wypadków lub pogodowych zdarzeń? stosunek dzieci do personelu jest ważny Narodowe Stowarzyszenie Po Szkoły zaleca nie więcej niż 15:1 dla dzieci w wieku szkolnym, a niższe stosunki dla młodszych lub grup z szczególnymi potrzebami.

Odpowiedź rodziców i reputacja

Rozmawiaj z innymi rodzicami, przeczytaj recenzje online i poproś o odniesienia. Zwróć uwagę na wzory jeśli kilku rodziców wspomina o problemach komunikacyjnych lub obrotów, to jest to czerwona flaga. Sprawdź również, czy program jest akredytowany przez organ, taki jak Rada ds. Akredytacji lub Narodowe Stowarzyszenie Edukacji Młodych Dzieci (NAEYC), chociaż nie wszystkie doskonałe programy poszukują akredytacji.

Filozofia i kultura

Czy dzieci wydają się szczęśliwe i zaangażowane? Czy ton jest pozytywny i zachęcający, czy kontrolowany i karny?

Rozważania logistyczne, które tworzą lub przerywają program

Nawet program gwiazd nie zadziała, jeśli nie można do niego dotrzeć lub nie pasuje do twojego harmonogramu.

Lokalizacja i transport

W niektórych szkołach dostępne są programy, które eliminują problemy z transportem. Jeśli program jest poza terenem, sprawdź, czy są one świadczone autobusem z szkoły lub czy musisz zorganizować stacje samochodowe.

Godziny pracy

Zapowiedz się na temat godzin rozpoczęcia i zakończenia programu. Czy są one zgodne z twoim harmonogramem pracy? Niektóre programy oferują wcześniejsze odjeżdżanie lub późne odbiór za dodatkową opłatę. Zapytaj o zamknięcie wakacji, dni śniegu i letnie opcje. Program, który zamknie się w czasie przerw szkolnych, może wymagać opieki zapasowej.

Koszty i pomoc finansowa

Programy po szkole mogą wahać się od darmowych (szkolne lub społecznościowe) do kilkuset dolarów miesięcznie. Czynnikiem w opłatach rejestracyjnych, zaopatrzenia, mundury i kosztów transportu. Wiele programów oferuje płatności w skali przebiegów, stypendium lub akceptację dotacji za pośrednictwem programów takich jak Grant Blokowy Obsługi Dziecka i Rozwoju (CCDBG). Zapytaj z góry o rabaty siostrów lub plany płatności. Nie zakładaj, że nie możesz sobie pozwolić na program wiele dostawców chce służyć różnorodnym rodzinom i będzie pracować z tobą.

Zaplanuj zgodność z dzieckiem

Dziecko, które chodzi w szkołę cały dzień, może nie mieć siły na intensywny program akademicki zaraz po dzwonku. Zastanów się, czy najpierw potrzebuje czasu przerwy. Niektóre programy budują przed strukturalnymi czynnościami przekąskę i wolny okres zabawy.

Przed zaangażowaniem: okresy próbne, obserwacje i kluczowe pytania

Najlepsze programy zachęcają rodziny do odwiedzenia lub próby na dzień przed zarejestrowaniem się.

Poproś o dzień obserwacji

Przyjdź na zwykłą sesję, a nie podczas pokazowego wydarzenia.

  • Jak pracownicy pozdrawiają dzieci i jak zarządzają przejściami między czynnościami.
  • Czy dzieci są zaangażowane, znudzone lub niepokojące.
  • Jak rozwiązywać konflikty? Czy dzieci są szkolone w rozwiązywaniu problemów, czy też są one natychmiast oddzielone?
  • Czystość i bezpieczeństwo pomieszczeń (bań, wyjścia, sprzęt).

Jeśli program nie pozwala na obserwację, to jest to znak ostrzegawczy.

Zapytaj dyrektora programu te pytania

  • Jaki jest twój obrót pracowników? Wysoki obrót wskazuje na niską morale lub złe zarządzanie.
  • Jak komunikujesz się z rodzicami? Codzienne raporty, tygodniowe wiadomości e-mail lub aplikacja?
  • Co się stanie, jeśli dziecko będzie się z trudnością zajmowało się czymś? Czy jest wsparcie, czy możliwość zmiany?
  • Jak radzicie sobie z przemocą i wykluczeniem? Szukaj jasnej, proaktywnej polityki.
  • Jakie szkolenia mają pracownicy w zakresie pierwszej pomocy i rozwoju dzieci?

Zapisz notatki i porównaj odpowiedzi w różnych programach.

Uważaj na czerwone flagi

  • Pracownicy, którzy wydają się nieprzywiązani lub przylepnieni do telefonów.
  • Dzieci, które wyglądają na znudzone lub niepokojące.
  • Zbyt sztywne harmonogramy bez miejsca na wolną grę lub wybór.
  • Niejasne lub nieistniejące zasady bezpieczeństwa.
  • Negatywne recenzje lub skargi, które nie zostały rozwiązane.

Włączenie dziecka w decyzję

Po ograniczeniu możliwości, wprowadź dziecko do ścieżki.

Jak rozmawiać o programie bez przeciążenia

  • Opisz każdy program w prostych, ekscytujących kategoriach. Tego typu jest klub budowy robotów, lub Zdobędziesz malowanie i rysowanie z prawdziwym artystą.
  • Zadaj pytania: Co o tym myślisz? lub Jak byś się czuł, gdyby spróbował tego przez kilka tygodni?
  • Jeśli to możliwe, zabierz ich na wizytę, pozwól im zobaczyć teren, spotkać się z pracownikiem i obserwować dzieci w akcji.

Wspólne podejmowanie decyzji

Po wizytach porozmawiaj ze swoim dzieckiem. Poproś go, aby ocenił dwa jego wybory. Jeśli sprzeciwia się programowi, który ci się podoba, posłuchaj jego powodów.

Wykorzystanie doświadczenia

W przypadku, gdy wybierzesz program, twoja rola przechodzi od wyborcy do wspierającego.

Ustaw rutynę

Konsekwencja pomaga dzieciom w płynnym przejściu. Ustawcie sobie rutynę pakowania toreb, przyzwyczajenia do przekąski i oczekiwania na odbiór. Porozmawiajcie o dniu podczas powrotu do domu nie tylko Było zabawnie? ale Co próbowałaś? lub Z kim pracowałaś?

Komunikacja z pracownikami programu

Podzielić się odpowiednimi informacjami o swoim dziecku siły, wyzwalacze, alergie lub niedawne zdarzenia, które mogą wpłynąć na jego nastroje.

Monitor i dostosowanie

Po miesiącu sprawdź ponownie. Czy twoje dziecko jest podekscytowane? Czy rozwija się w umiejętnościach i pewności siebie? Czy czujesz się mniej stresujący z powodu godzin po szkole? Jeśli coś się nie podoba, porozmawiaj z dyrektorem lub rozważ zmianę.

W celu uzyskania dodatkowych wskazówek, Narodowe Stowarzyszenie Pozdrowienia Oferuje wyszukiwaną bazę danych wysokiej jakości programów i wskazówek opartych na badaniach. Rozdział PTA wiele gospodarzy targów po szkole lub dzielą się opiniami rodziców na temat lokalnych opcji.

Wniosek: Uwierz procesom i zachowaj elastyczność

Wybór odpowiedniego programu po szkole nie jest jednorazową decyzją. Interesy dzieci zmieniają się, harmonogramy się zmieniają, a programy ewoluują. To, co działa w trzeciej klasie, może nie pasować do piątej. Kluczem jest utrzymanie dostosowania się do potrzeb dziecka, zadawanie trudnych pytań i otwarcie na próbę i błąd.